进入青春期后，孩子会愈加重视自己的表面、重视自己的形象。这些是孩子在生长过程中的正常现象。家长能够经过这些现象了解和掌握孩子的观念知道和思维情况，并给予当令的协助和引导。下面是一些详细的主张：
一、维护儿童对美的寻求与巴望。
爸爸妈妈发现孩子有爱美之心时，不能一味地冲击、批判孩子，要多了解孩子内心深处的主意。以上事例中，面临孩子的染发行为，家长要理解，染发等寻求特性美的行为，往往是孩子自我意识建立的开端(所谓心思断奶期的开端)，孩子仅仅挑选了这个方法，假设体现不恰当，能够引导孩子以更好的方法去寻求特性美。假设爸爸妈妈不是一味地否定和施压，而是用相同的方法来讨论问题，比方：“你忽然染了头发，妈妈仍是有点不习惯，怎样去染发?”经过这种沟通方法，爸爸妈妈能够发现孩子对美的观点，对自己的观点，对周围同学的观点等等。爸爸妈妈能够必定孩子想寻求更夸姣的日子，维护孩子的自负和自傲。
二、引导儿童建立正确、完好的审美观念；
爸爸妈妈要引导孩子寻求天然、健康、契合本身特色的表面美，学会对“内涵美”的知道，逐渐建立正确的审美观念。爸爸妈妈应该让孩子理解，当他们过分重视表面美的时分，它仅仅是“美”的一种体现，并非悉数，而是需求有内涵美的充分。
三、与孩子们进行人物扮演，评论并加深正确的审美观念。
爸爸妈妈可就故事、电影、歌曲等资料中的人物人物与孩子进行讨论，对“美”“丑”进行深化点评和讨论，引导儿童对美的知道由表象转向内涵。别的，戏曲体会也是一个很好的方法，能够在家庭中进行人物扮演，既满意了孩子们测验表面打扮的需求，又能引导孩子在人物互动中感触、解读不同的人物，逐渐学会特性审美。
关于孩子爱美的现象，爸爸妈妈不需求体现出恶感。要知道青春期孩子对外形的重视，一方面阐明孩子期望被重视、被认可，期望自己遭到欢迎，有取得自我认同的需求，家长若注意到，可与孩子深化沟通，了解孩子的内涵需求;另一方面，这也是孩子神往美的一种体现、但一起，孩子对美的认知比较浅薄，个人美受青少年文明(特别是青少年盛行文明)影响较大，简单盲目地仿照成人或心中的偶像，在表面打扮上做出一些自以为美的、不适当的表达。对此，家长需求进行引导，让孩子更重视“内涵美”!
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